真实情境下素养为本的体验式课堂教学实践——以“原子结构与元素周期律复习”为例  

作　　者：张毅 孙毅 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学,云南昆明650106

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第27期53-57,共5页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以“原子结构与元素周期律复习”为例,以创新课堂活动方式为重要突破口,创造性地将学生座位排成“周期表”,让学生切身体会元素构、位、性之间的关系。探索真实情境下素养为本的体验式课堂教学,发展学生模型认知等学科核心素养。

关 键 词：人体必需元素 座位周期表 元素性质预测认知模型 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]