基于STSE教育的新旧教科版高中物理教材对比研究——以“能源与可持续发展”为例  

作　　者：赵浩然 雷文强 唐明君[1] 

机构地区：[1]四川师范大学物理与电子工程学院,四川成都610000

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第26期49-53,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：2021年度四川省教育科研资助金项目重点课题“基于卓越教师立体化培养的大学物理实验系列课程建设和教学改革探索”,课题编号:SCJG21A017。

摘　　要：以“能源与可持续发展”为例,对新旧教科版物理教材中涉及的STSE内容、数量和呈现方式进行对比研究,并提出教学建议。

关 键 词：STSE 教科版物理教材 能源与可持续发展 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]