青年数学教师专业成长的六大抓手  

作　　者：朱贤良 

机构地区：[1]湖南省长沙市周南梅溪湖中学,410205

出　　处：《中学数学杂志》2024年第9期31-36,共6页

摘　　要：专业成长是教师提升自身教育教学理论与实践水平的过程,青年数学教师要充分利用六大抓手来实现专业成长的目标:以磨课议课、解题命题为抓手来累积发展基础,争当教学骨干;以阅读领悟、技术融合为抓手来突破发展瓶颈,助推二次成长;以课题研究、反思写作为抓手来拓展发展空间,提升教育层次.

关 键 词：专业成长 专业发展 青年教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]