管乐在小学教学活动中的意义及有效性研究  

作　　者：黄凰 

机构地区：[1]江西省新余市逸夫小学

出　　处：《成长》2024年第13期130-132,共3页Growing

摘　　要：在不断推进的教育体系中,音乐教育扮演着启迪智慧、塑造人格的关键角色,而管乐教育是音乐教育的重要组成部分,对于小学生而言,参与管乐学习不仅可以提升其音乐感知力,更能在实践中培养其耐心与毅力,以及在团队合奏中锻炼其交际与合作技巧。尽管管乐在小学教育中的重要性已被广泛认知,但其教学方法、教学效果评估等方面仍有待深入挖掘和研究。本文将聚焦于这一议题,探讨管乐教学在小学教育中的意义,通过理论与实践的结合,探索提升管乐教学有效性的新路径。

关 键 词：教学效果评估 启迪智慧 管乐教学 音乐教育 合作技巧 管乐教育 教学方法 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]