依托绘本引导低段学生健康情绪管理的实践探究  

作　　者：冯彩惠 

机构地区：[1]福建省龙溪师范学校附属小学

出　　处：《新教师》2024年第8期55-56,共2页Teachers Today

基　　金：2023年第九期漳州市中小学德育研究专题课题“依托绘本引导低段小学生健康情绪管理的实践研究”(课题编号:zdy23128)的研究成果。

摘　　要：如何引导低段学生健康情绪管理是教学中不可忽视的问题。我们可以绘本为载体,充分运用绘本优势,将心理健康的观念融入绘本中,通过绘本的学习使学生学会控制并健康管理自己的情绪。

关 键 词：绘本 低段学生 健康情绪管理 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]