做好科技教育“加法”的关键要素  

作　　者：杨晓明 

机构地区：[1]威海市文登区张家产中学

出　　处：《留学》2024年第20期34-36,共3页Studying Abroad

摘　　要：习近平总书记指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法。基于多年的探索,我校在加强学生科学精神、创新素质培养方面进行了积极实践,形成了科技创新特色,实现了可持续发展。我们的探索取得成效的根本原因,是抓住了“理念先导,课程落地,机制保障”三个关键要素。

关 键 词：创新素质培养 机制保障 可持续发展 加法 创新特色 积极实践 关键要素 取得成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]