素养为本的“五线并行”式教学——以“工业制硫酸”教学实践为例  

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作  者:张霞 

机构地区:[1]上海市嘉定区教育学院,上海201808

出  处:《化学教与学》2024年第13期25-27,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘  要:本文在工业制硫酸教学中采用情境线、活动线、知识线、素养线、评价线“五线并行”的教学模式,通过工业制硫酸的反应原理、生产过程、硫酸工业中热能的合理利用和三废处理的学习,总结和归纳出化工生产的基本思路,渗透“变化观念与平衡思想”“科学态度与社会责任”的化学学科核心素养。

关 键 词:素养为本 五线并行 工业制硫酸 

分 类 号:G632.41[文化科学—教育学]

 

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