高师音乐专业数字化转型:困境、动因和优化路径  

作　　者：龙军 

机构地区：[1]重庆师范大学音乐学院

出　　处：《艺术评鉴》2024年第13期116-121,共6页ART EVALUATION

基　　金：2023年重庆市高等教育教学改革研究项目,项目名称:基于数字底座的音乐专业人才培养模式改革与实践探索,项目编号:233179;2023年重庆市社会科学规划项目研究成果,项目名称:新时代新征程文化艺术赋能乡村振兴高质量发展研究,项目编号:2023NDYB192。

摘　　要：教育数字化是建设教育强国主要的转型方式,加快推进高师音乐专业数字化转型是教育强国的重要方面。数字化转型是高师音乐专业的新挑战,更是高师音乐专业高质量发展的契机。本文分析了高师音乐专业现状及存在的问题,锚定高师音乐专业数字化转型之路以坚守文化责任为主旨,提出数字化转型要充分利用优质数字资源,以艺术实践为主要方式与坚持社会需求为导向的数字化转型优化路径。另外,还关注到数字化转型需要注意的问题,并提出了相应的强化措施。

关 键 词：高师音乐专业 数字化转型 困境 动因 优化路径 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]