微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例  

作　　者：那仁 塔娜·教勒德 安治国[2] 

机构地区：[1]新疆开放大学 [2]新疆医科大学第一附属医院心理医学中心

出　　处：《信息系统工程》2024年第10期173-176,共4页

摘　　要：以“电子政务教程”课程的微课制作为例,首先分析了微课与传统课程的区别,指出微课的灵活性和针对性,使微课在MOOC平台上具有显著优势。详细阐述了“电子政务教程”微课的设计与开发过程,包括需求分析、内容构建、技术实现以及用户反馈的整合。通过案例分析,评估了微课在教学效果、学生参与度和学习成果等方面的实际应用效果。微课能够有效提升课程的学习效率和学生的学习体验,同时为未来MOOC课程的优化提供了实践依据。

关 键 词：微课 MOOC 电子政务教程 

分 类 号：D035[政治法律—政治学] G434[文化科学—教育学]