高校课程思政协同育人机制构建路径及策略分析  

作　　者：涂志云[1] 

机构地区：[1]南昌理工学院外国语学院

出　　处：《求贤》2024年第9期41-43,共3页Talents Seeking

基　　金：2023年南昌理工学院校人文社科课题——“三全育人”背景下高校外语教师在课程思政实践中存在的问题及对策研究(项目编码:NLSK-23-03)。

摘　　要：基于落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出的重要要求,积极贯彻立德树人的根本任务,在协同育人视角下推动课程思政的创新发展,在构建融合性教学内容、创新性教学资源的同时,完善现有的教学工作,不断引导学生坚定理想信念,提升高校思政工作的实际成效。本文以高校课程思政教学规划为方向,探讨现存的问题及困境,在思政教学协同育人机制方面提出观点,以完善现有的教学体系,完成思政教学目标。

关 键 词：高校教学 课程思政 协同育人 构建路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]