新时代背景下《政治经济学》课程教学设计的探讨  

作　　者：高雅婷 付晨玉 徐慧玲[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院新财经交叉学科研究院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第9期149-152,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北经济学院教学研究项目“经济学基础课程中家国情怀的培育研究”(YB202301);湖北经济学院教学研究项目“人工智能时代下劳动教育融入政治经济学课程的价值及实现路径”(YB202302);湖北经济学院教学研究项目“新文科背景下地方高校经济金融拔尖创新人才培养模式改革与实践”(YB202202)。

摘　　要：当今社会快速发展,互联网等信息技术的普及使得时代发展背景呈现出数字化、信息化和智能化的特点。为了跟从时代发展的步伐,培养建设国家的高质量优秀人才,高校教学应当匹配时代特征,做出相应的改革和调整。因此,本文结合新时代背景特征,以《政治经济学》课程为例,分别从课程内容趣味性提升和课程思政元素融入两方面对《政治经济学》课程的教学设计进行深入探讨,以期为高校课程改革建设提供有效思路。

关 键 词：政治经济学 教学设计 趣味性教学 课程思政 

分 类 号：F0-0[经济管理—政治经济学] G642[文化科学—高等教育学]