《故都的秋》境界创设与诗意抒写  

作　　者：晏冉 

机构地区：[1]广东深圳科学高中

出　　处：《中学语文》2024年第26期44-46,共3页

摘　　要：以高中散文《故都的秋》为例,将“境界创设”和“诗意抒写”作为阅读学习的要旨,结合高中语文散文教学的背景及学情,重点阐述《故都的秋》的阅读教学策略,为高中语文散文教学提供参考和借鉴。

关 键 词：散文 《故都的秋》 境界创设 诗意抒写 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]