基于“归去”内涵的苏轼词作群文阅读  

作　　者：张建堂 

机构地区：[1]甘肃天水市秦安县五营初级中学

出　　处：《中学语文》2024年第26期59-61,共3页

摘　　要：苏轼一生坎坷跌宕,仕途不顺,他在儒、释、道三家思想的影响下,达成了从矛盾痛苦到豁达超旷的心灵突围和自我调适。《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》和《如梦令·有寄》三首词是苏轼在不同人生阶段所作,词作中都提到了“归去”二字,而他人生的选择也在不断地和“归去”相协调与适配。基于此三首词作展开群文阅读教学,通过对“归去”内涵及主题意境的把握,体会苏轼不同阶段词作的创作心境、情感变化,感受苏轼超然旷达精神的形成过程。

关 键 词：苏轼 归去 群文阅读教学 

分 类 号：I20[文学—中国文学]