教育心理学视角下培养幼儿品德启蒙的绘本教学途径探析  

作　　者：缪晓惠 

机构地区：[1]寿宁县实验幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2024年第9期86-88,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“利用绘本资源开展幼儿品德启蒙教育生活化的实践研究”(立项批准号Fjxczx23-260)的研究成果。

摘　　要：教育心理学视角下培养幼儿品德启蒙的绘本教学,符合幼儿教育的发展方向及发展要求,因此该项教育工作应当引起必要的重视。此次论述中,进一步肯定了教育心理学视角下培养幼儿品德启蒙的绘本教学价值,重点从多个层面针对具体的教学途径进行了分析探讨。

关 键 词：教育心理学 幼儿品德启蒙 绘本教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]