智慧教室环境下“信息技术基础”课程教学改革与实践  

作　　者：齐萌[1] 李琳[1] 李传锋[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院,河南洛阳471023

出　　处：《物联网技术》2024年第10期157-159,162,共4页Internet of things technologies

基　　金：河南省本科高校智慧教学专项研究项目:智慧教室环境下基于OBE理念《信息技术基础》教学创新研究与实践(一般项目)、智慧教学新生态环境赋能教师信息素养提升实践研究(重点项目);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0919):大思政格局下的“一卡一扫一墙”数字赋能人才培养模式应用研究;洛阳科技职业学院校级教学改革项目(2023XJJGLX007);洛阳科技职业学院校级教学改革项目(2023XJJGLX014)。

摘　　要：智慧教室是智慧化教学的主要场地,为课堂改革提供了有利条件。通过设计基于智慧教室环境下的“信息技术基础”课程教学模式,提出了面向产出的教学目标、多样的教学方法、多元的考核评价方式,进行了课前、课中、课后的线上、线下混合教学模式改革。通过实践教学发现,在该模式下,教学质量和教学效果都得到了大幅提升,为今后在智慧教室中开展教学提供了一定参考。

关 键 词：智慧教室 智慧化教学 信息技术 教学模式 教学改革 课堂改革 

分 类 号：TP30[自动化与计算机技术—计算机系统结构]