“双减”背景下初中数学长周期作业的实践与研究  

作　　者：何睿凡 方悦 

机构地区：[1]广东省深圳市南山外国语学校(集团)华侨城中学,518000 [2]广东省深圳市宝安区上星学校,518000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第20期69-71,共3页

摘　　要：本文旨在探讨“双减”背景下初中数学长周期作业的实践与研究.通过分析设计原则与类型,结合以学校秋季运动会为背景的“一元一次方程”实践案例,阐述长周期作业对学生数学思维、实践能力和综合素质培养的重要作用.希望本文能为初中数学教学提供有益参考,未来我们应进一步优化作业设计与实施,促进学生全面发展.

关 键 词：“双减” 初中数学:作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]