课程论文在《材料科学基础》小规模班级教学中的探索与实践  

作　　者：冯子健 胡会娥 王皓[1] 

机构地区：[1]海军工程大学基础部,湖北省武汉市430074

出　　处：《进展》2024年第18期40-42,共3页

摘　　要：《材料科学基础》是材料科学与工程专业的主干课程,是实现“宽口径、厚基础、全素质”人才培养目标的重要一环,利用小规模班级教学(下文简称“小班教学”)个性化突出、问题定位精准的优势,将课程论文引入课堂教学,旨在提升学生“知识+能力”,获得更好的教学效果。通过课程论文教学实践,学生自主选题激发主动学习积极性,提升知识综合运用、分析解决问题与论文撰写能力。引入课程论文不仅优化了课程评价方式,而且能更好地培养和训练学生的综合能力,在很大程度上提高了教学质量,实现知识和能力的协调发展,教学效果提升明显。

关 键 词：材料科学基础 小班教学 改革实践 课程论文 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]