课程论文

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化工专业硕士化工传递过程课程体系构建与实践
《河南化工》2025年第1期68-70,共3页李超杰 段继海 高飞 陈光辉 
2022年山东省优质专业学位教学案例库(SDYAL2022083)。
掌握化工传递过程原理,是分析单元操作内部机制、强化化工传递速率的前提。从理论教学和实践教学两方面,构建和实践了面向化工专业硕士的化工传递过程课程体系,包括教学内容的设置、思政元素的引入、校内实践教学、单元操作关联教学和...
关键词：化工传递过程 思政元素 实践教学 课程论文 
课程论文在《材料科学基础》小规模班级教学中的探索与实践
《进展》2024年第18期40-42,共3页冯子健 胡会娥 王皓 
《材料科学基础》是材料科学与工程专业的主干课程,是实现“宽口径、厚基础、全素质”人才培养目标的重要一环,利用小规模班级教学(下文简称“小班教学”)个性化突出、问题定位精准的优势,将课程论文引入课堂教学,旨在提升学生“知识+...
关键词：材料科学基础 小班教学 改革实践 课程论文 
酿酒工程专业文献检索与科技论文写作课程教学改革
《食品界》2024年第7期72-74,共3页唐佳代 赵益梅 龙亚飞 
2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2022357)。
文献检索与科技论文写作是酿酒工程本科专业教育课,该课程作为酿酒工程专业学生的一门基本技能课,为学生各类课程论文和毕业论文选题写作做准备。新工科课程体系的构建,旨在培养创新型和应用型人才,强调学生对所学知识的实践应用能力,...
关键词：文献检索 实践应用能力 品质培养 科技论文写作 学术思维 课程论文 新工科 毕业论文选题 
研究生课程论文如何变身为学术论文——一种教育学的视角
《山东高等教育》2024年第3期33-38,90,共7页李润洲 
研究生课程论文大多参照学术论文的要求完成。不过,从研究生提交的课程论文来看,课程论文却鲜有达到学术论文要求的文本,主要表现为思想创新匮乏、表达规范缺失、对话意识薄弱与书写语病频发。而研究生的课程论文要想变身为学术论文则...
关键词：研究生 课程论文 学术论文 写作 教育学 
科研新闻融入热学教学的实践探索
《长春师范大学学报》2024年第6期151-155,共5页张孝华 
随着社会的快速发展,科研前沿知识的迭代周期大大缩短,人们通过各种途径对科研前沿新闻的了解和关注也越来越多,这对以教材为核心的课程教学提出了更高的要求和挑战。充分吸取当前的室温超导科研新闻并与热学知识点相结合,将科研新闻引...
关键词：科研新闻 课程论文 热学 实践 
国际法课程论文写作中的学生能力培养
《当代教研论丛》2024年第5期62-65,共4页曾文革 黄少兰 蒋世松 
重庆市线上线下混合课程建设项目:国际经济法(双语)(2022-13-005)。
国际法课程论文写作对增强学生学科信息收集处理能力、信息归纳叙述能力,提高思维创新能力、知识应用能力具有重要意义。学生在“国际经济组织法”课程论文实践中存在选题不当、论述不达、规范不合、时间统筹不够等问题。文章提出激发...
关键词：国际法 课程论文 学生培养 写作能力提升 
如何写好“小论文”
《成才与就业》2024年第3期67-67,共1页
“小论文”,顾名思义,短小精悍,有所侧重,通常指课程论文或发表在期刊上的论文,篇幅为几千字左右。不同于“大论文”,“小论文”应言之有据、内容精炼、语言简明,完整地表达一种观点或见解。笔者认为,在写“小论文”时应主要把握以下两...
关键词：课程论文 金融类专业 国际形势 有所侧重 选题新颖 语言简明 积极阅读 期刊 
基于课程论文的服装结构设计教学探究
《服装设计师》2023年第12期134-139,共6页邵小华 卢雪清 
四川轻化工大学校级教改2022年一般项目(JG2252)——服装结构设计教学资源库数字化建设。
基于服装结构设计是服装专业技术性、艺术性、理论性与实践性融合度高课程,提出以专业核心课程的课程论文教学方法培育服装专业本科生科研能力的必要性。结合服装结构设计课程论文教学实践现状,总结经验、分析问题,探究原因,进一步优化...
关键词：课程论文 科研培养 服装结构设计 
生成式语言模型对大学课程论文写作的影响
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期72-75,共4页英郑欣 
本论文探讨了生成式语言模型(如ChatGPT等)在大学课程论文写作中的教学改革潜力和影响。传统的课程论文写作模式通常侧重于学生的独立思考和研究能力,但随着生成式语言模型的出现,学术写作的方法和要求发生了变化。文章分析了生成式语...
关键词：课程论文 生成式语言模型 独立思考 
课程论文评分中的主题偏倚分析方法研究
《中华医学教育探索杂志》2023年第10期1472-1475,共4页张孟科 宋伟 李丹 沈秉正 陈莹 王宗春 郭咸希 
武汉大学医学部教学改革研究项目(2019023,2022ZG187)。
课程论文评分往往主观性较强,教师在对课程论文进行评分时可能因对特定主题的论文存在偏倚而在评分中引入偏差,导致论文评分不能准确反映学生的真实水平。本文以《临床药理学》课程论文评分结果为实例,对检验课程论文评分结果中是否包...
关键词：课程论文 评分 主题偏倚 偏倚因子 
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