热学

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高中物理“热学题”解题技巧
《数理化解题研究》2025年第13期103-105,共3页周旭梅 
热学是高中物理课程的重要组成部分,也是高考的必考内容.在高中物理学习中,学生大多通过想象和推理来探究,缺乏实践操作,难以形成直观认识,导致解决热学问题时出现困难.文章将结合具体问题探讨、总结一些热学问题的解题技巧,帮助学生提...
关键词：高中物理 热学题 解题技巧 
Phyphox软件在高中物理热学实验中的创新应用——以“实验:验证盖·吕萨克及查理定律”为例
《中学物理》2025年第9期48-50,共3页叶军 黄彦焱 
盖·吕萨克及查理定律是高中物理热学部分的重要内容,2019年人教版教科书中缺少对这两大定律精确的实验验证.本研究利用开源硬件制作出基于Phyphox软件平台的蓝牙无线温度气压传感器,通过理论分析和实验设计,研制出一套验证盖·吕萨克...
关键词：Phyphox软件 盖·吕萨克定律 查理定律 教具制作 
立足高考评价体系 提升课堂教学质量——以2024年高考安徽热学题为例
《中学物理教学参考》2025年第12期64-67,共4页王志良 
依托《中国高考评价体系》,对2024年高考安徽物理试题中的热学题进行研究与分析:用不同方法对试题进行解析,指出要注重培养学生科学思维;通过在教材中进行溯源,指出教学要依托教材;通过拓展与评价为高考备考提供策略,以达到高考引导教...
关键词：试题解析 试题评析 课堂教学 高考热学试题 
兼具热反射与热连接功能的热学超材料结构设计
《电工材料》2025年第2期26-29,共4页谯洋 陈家伟 王豫 刘永翔 严仲明 
基于变换热学理论,使用坐标变换方法得到各向异性热导率参数表达式,能同时实现热反射与热连接功能,即热流矢量方向的偏转与位置的移动,利用仿真计算验证了不同方向热流的控制效果。基于等效介质理论,对提出的热学超材料开展了物理实现...
关键词：热传导 超材料 变换热学 热幻象 
“大思政”背景下工程热力学与传热学课程思政研究与实践——以吉林建筑大学安全工程专业为例
《重庆建筑》2025年第4期99-101,共3页潘冬慧 姚文利 战乃岩 韩冰 孙世梅 
吉林省高教科研课题“‘大思政’背景下工程热力学与传热学课程思政建设与实践探索研究”(项目编号:JGJX2023D248);吉林建筑大学教育科学规划课题“中华优秀传统文化渗透建筑防火工程课程教学的探索与实践”(项目编号:XYB202432)。
在“大思政”背景下,将课程思政融入高校课程教学已成为高校德育育人领域的研究与实践热点。以吉林建筑大学为对象,在查阅相关文献的基础上,深入分析其“工程热力学与传热学”课程思政融入教学实施过程中存在的问题,如教师重视不足、融...
关键词：大思政 课程思政 工程热力学与传热学 高校课程教学 德育育人 优化路径 
第2讲 热学专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期8-11,29,共5页郭爱辉 
第1节 物态变化 1.常见的六种物态变化如表1所示.2.晶体与非晶体的区别如表2所示.常见考点例题点拨考点1:温度和温度计例1按要求填空:用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中_____填“甲”...
关键词：示数 温度计 物态变化 非晶体 专题复习 常见考点 气温 
高中物理热学知识体系的构建与思维发展研究
《数理天地(高中版)》2025年第6期113-115,共3页常鸣华 
本文以人教版高中物理选修三中的热力学定律为研究对象,探讨热学知识体系的构建方法及学生思维能力的培养路径.通过分析热力学第一定律的教学实践,采用系统化的知识结构设计、多样化的教学策略、“三位一体”的实验探究模式和全方位的...
关键词：热力学定律 高中物理 课堂教学 
数学方法在化纤品热学性能分析中的应用
《化纤与纺织技术》2025年第2期31-33,共3页刘腾飞 
随着化纤工业的快速发展,化纤产品的热学性能已然成为衡量其质量与应用价值的重要指标。化纤品的热传导、热膨胀、热降解等热学特性,不但影响产品的加工过程,而且直接关系产品的最终使用性能与安全性。然而,当下化纤品热学性能的分析常...
关键词：化纤产品 数学方法 热学性能 质量控制 
巧借问题链激活高中物理课堂——以热学专题教学为例
《学苑教育》2025年第5期13-15,共3页田沛 
热学专题为整个高中物理体系中的一个重要组成部分,其要求学生具备较高的理解能力及抽象思维能力,因此多数学生在学习这部分内容时感到十分吃力。授课教师应当依托班级学情合理设计问题链,帮助学生积极扭转学习观,引导学生逐步拿回学习...
关键词：问题链 教学策略 热学 高中物理 
基于新工科背景下“传热学”课程思政的实践
《世纪桥》2025年第4期106-108,共3页龚玉霞 骆丁玲 娄晓静 王志勋 
山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下课程思政在传热学课程下实践”(JG0107)。
传热学是研究热量传递规律的学科,是整个工程学科的重要基础性学科之一。新工科和课程思政的提出,对传热学教学提出了新的任务和挑战,基于传热学的教学大纲,传热学的教学内容分为热传导、对流换热、热辐射及综合传热4个模块。在传热学4...
关键词：新工科 传热学 课程思政 4个模块 
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