热学

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第2讲 热学专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期8-11,29,共5页郭爱辉 
第1节 物态变化 1.常见的六种物态变化如表1所示.2.晶体与非晶体的区别如表2所示.常见考点例题点拨考点1:温度和温度计例1按要求填空:用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中_____填“甲”...
关键词：示数 温度计 物态变化 非晶体 专题复习 常见考点 气温 
巧借问题链激活高中物理课堂——以热学专题教学为例
《学苑教育》2025年第5期13-15,共3页田沛 
热学专题为整个高中物理体系中的一个重要组成部分,其要求学生具备较高的理解能力及抽象思维能力,因此多数学生在学习这部分内容时感到十分吃力。授课教师应当依托班级学情合理设计问题链,帮助学生积极扭转学习观,引导学生逐步拿回学习...
关键词：问题链 教学策略 热学 高中物理 
工科专业基础课课程思政改革实践——以“传热学”课程为例
《教育教学论坛》2025年第7期61-64,共4页张宇宁 郭煜 
2022年度教育部产学合作协同育人项目“适应‘双碳’目标的能源动力类人才培养改革探索与实践——以‘节能与能源系统优化’方向为例”(22107008054827);2021年度中国石油大学(北京)教育教学改革项目“能源与动力专业基础课‘传热学’课程思政探索与实践”(XM10720210079)。
在“双碳”背景下,“传热学”作为能源与动力工程专业的核心主干课程,在本科生培养过程中发挥着关键作用,是进行思政教育的重要渠道。中国石油大学(北京)结合一流专业的人才培养目标,针对学生特点,在“传热学”教学中建立了较完整的课...
关键词：传热学 课程思政 协同育人 “双碳”背景 
聚氯乙烯废塑料对充填体热学性能影响实验研究
《矿产保护与利用》2025年第1期1-7,共7页李婷婷 郭进平 王小林 刘亚雄 侯展娜 吴琼 
陕西省自然科学基金项目(2024JC-YBQN-0507);国家资助博士后研究人员计划项目(GZC20232063);陕西省博士后科研项目(2023BSHYDZZ142)。
为缓解深井开采高温热害,探明聚氯乙烯(PVC)充填体的隔热性能,对PVC粉末替代水泥掺量为0~20%的充填体进行热重、导热系数、比热容测试及其微观形貌特征分析。结果表明:添加PVC粉末能改善充填体的隔热性能;PVC颗粒与充填体结合形成致密...
关键词：深井开采热害 PVC粉末充填体 热学性能 隔热性能 导热系数 
创新情境与问题设计 考查学科关键能力——2024年高考物理热学试题分析及启示
《理科考试研究》2025年第2期30-34,共5页郜攀 
安徽省教育科学研究2023年度立项课题“深度学习指向下高中生物理建模能力培养的教学实践与研究”(项目编号:JK23146);2023年安徽省教育装备课题“三新背景下中学物理实验有效实施和拓展创新的研究”(项目编号:ZB23188).
2024年高考物理卷中的热学试题以课程标准为依据,创设符合“四翼”要求的情境与问题,考查了学科必备知识与关键能力.本文尝试对其中的部分试题进行分析,获取教学启示,以期为师生复习过程中备考方案的有效制定、思维策略的优化提供有价...
关键词：高考物理 热学试题 试题分析 
巧用习题拓展传热学课程教学的深度与广度
《大学教育》2025年第2期79-82,共4页唐兰 何石泉 娄驷渭 
2023年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程高校课程思政示范课程项目(2023KCSZ014);2022年度广东省本科高校在线开放课程项目(2022ZXKC376)。
“厚基础、宽口径、强能力、高素质”是我国近年来提出的高校人才培养目标之一。这要求高校在人才培养过程中,既要夯实学生的专业理论基础,也要拓宽学生的知识面,拓展学习的深度与广度。传热学是一门理论基础深厚且在日常生活及工业领...
关键词：传热学课程 课后习题 教学改革 深度 广度 
基于《新能源汽车电池散热系统数值模拟》案例启发的《传热学》教学改革
《时代汽车》2025年第2期49-51,共3页陈凯 
华南理工大学校级本科教研教改项目。
传热学是研究热量传递过程的科学,在工程技术领域有广泛的应用。然而传热学知识覆盖面广、公式较多,对于生活经验不足和工程背景知识较为欠缺的学生而言,学习难度较大,导致学习动力不足。针对该问题,本文依托日常生活中常见的新能源汽...
关键词：传热学 模拟计算 动力电池散热 互动式教学 
大学物理热学教学与前沿研究的融合探索
《大学物理》2025年第1期85-88,100,共5页刘俊杰 郭盼 郭聪 白丽华 
上海大学地方高水平大学2023年度建设项目教学改革与研究专项经费(N50-2023P0007);国家自然科学基金(12205179)资助。
课程的“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度,是新时期本科课程的建设标准.大学物理是理工类各专业的核心课程,课程内容覆盖基础物理学的力、热、光和电等各个分支,旨在提高本科生的科学素养.以“两性一度”为基本要求进行大学物理课...
关键词：两性一度 大学物理 前沿研究内容 教学实践 
“三全育人”背景下“传热学”课程思政教学研究
《秦智》2025年第1期100-102,共3页吉梦霞 巩少鹏 张传达 侯红 刘汉涛 
山西省高等学校教学改革创新项目,项目名称:基于成果导向的建筑CAD课程教学改革探索与实践(项目编号:J20231502);山西省级教改重点项目,项目名称:“双碳”背景下产教融合驱动的高质量研究生人才培养探索与实践(项目编号:2022YJJG175);山西省级示范基地项目,项目名称:能源动力产教融合研究生联合培养示范基地(培育)(项目编号:2021JD20);山西能源学院基金项目,项目名称:基于LBM方法的多孔介质中天然气水合物分解特性研究(项目编号:ZY-2023019)。
目前高等院校的教育存在重教书轻育人、重结果轻过程性评价、重讲授课程轻启发引导等问题。尤其传统工科院校,学生价值观塑造途径不畅,在课程育人方面凸显不足。本文以能源动力类专业核心课程《传热学》为例,基于“三全育人”的课程思...
关键词：课程思政 传热学 三全育人 
聚焦热学中常见的几个物理模型
《高中数理化》2025年第2期15-16,共2页赵利伟 
热学是物理学中重要的组成部分,高中阶段涉及的主要内容是气体实验定律和热力学定律,这部分内容包括多个物理模型,相关试题注重综合能力和物理学科核心素养中科学思维的考查.
关键词：热力学定律 物理模型 物理学科核心素养 科学思维 热学 高中阶段 注重综合 气体实验定律 
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