基于《化工制图及CAD》课程的数字化转型实践研究  

作　　者：茹巧荣 贺素姣 刘海龙 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南省郑州市450042

出　　处：《进展》2024年第18期202-205,共4页

基　　金：河南应用技术职业学院2023年校级职业教育教学改革研究与实践项目“基于《化工制图及CAD》课程的数字化转型研究与实践”,编号:ZJGG-2023C-009;2024年度河南省高等教育(高等职业教育类)教学改革研究与实践项目“高等职业学校化工类专业产教融合协同育人的研究与实践”,编号:2024SJGLX0644;河南应用技术职业学院2023年度青年骨干教师项目,编号:2023-GGJS-H002;河南应用技术职业学院2023年度校级课题“新型稀土减反射膜的制备及其在太阳能电池中的应用研究”,编号:2023-KJ-59。

摘　　要：根据当前职业教育数字化转型的需要,基于《化工制图及CAD》课程的教学目标,结合化工类专业岗位需求,探究了该课程数字化转型的路径、线上线下教学模式、应用场景、评价方式,提出了数字化转型的保障机制。

关 键 词：化工制图及CAD 数字化 转型 保障机制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]