构建开放型的拔尖创新人才培养体系  

作　　者：宁波[1,2] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院 [2]联合国教科文组织教师教育中心

出　　处：《教育家》2024年第41期1-1,共1页Educator

摘　　要：在国家的制度设计中,教育、科技、人才在整个国民经济中起到关键作用。在国民经济发展的初级和中级阶段,我们可以依靠后发优势吸收、利用现有的科技和知识,来满足工农业生产的基本需要。与之相应,社会对于人才的需求主要体现为中低端技术人员和普通劳动者,教育主要围绕科技和知识的推广与传播展开。在新时代背景下,“教育服务拔尖创新人才培养—拔尖创新人才服务科技发展需要—科技带动国民经济发展需要”的动态链条逐渐形成。政府应重新规划经济和社会发展结构,突显拔尖创新人才的自主培养在整个人才培养体系中的定位,为创新驱动型经济和社会发展奠定坚实基础。

关 键 词：拔尖创新人才 科技发展需要 经济和社会发展 中级阶段 普通劳动者 自主培养 技术人员 人才培养体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]