培养实践能力和创新精神的STEM项目设计——以“探究自行车变速原理”为例  

作　　者：李学平 何仕乾 

机构地区：[1]重庆市永川中学校,重庆402160

出　　处：《物理之友》2024年第4期31-34,共4页Friends of Physics

摘　　要：STEM项目设计是以项目学习作为教学框架,整合STEM内容,通过问题驱动、跨学科融合和实验探究来培养学生实践能力和创新精神的教育方式。本文以“探究自行车变速原理”为例,通过“问卷调查,确定项目”“合作探究,获得新知”“运用新知,解决问题”“角色体验,内化迁移”“实践体验,学以致用”五个环节建构STEM项目设计教学模式,有效地培养学生的实践能力和创新精神,提高学生学习的积极性和主动性。

关 键 词：实践能力 创新精神 STEM项目设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]