建立“三全育心”模式,护航学生健康成长  

作　　者：刘海娜 

机构地区：[1]北京市朝阳区日坛小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期35-35,共1页Beijing Education

摘　　要：为贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,努力培育学生珍视生命、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、百折不挠的意志品质,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展,日坛小学构建全面的心育工作机制,全要素关注学生心理需求,全过程培养学生健康心理,全方位护航学生健康成长。

关 键 词：学生健康心理 乐观向上 专项行动计划 心育 科学文化素质 意志品质 全过程培养 育心 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]