心育

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多学科协同优化心育研究机制及实践效果评估
《进展》2025年第S1期15-16,共2页李淑琼 
本文探讨了学校在提升小学生心育成效方面的实践与研究,阐述了多学科协调优化心育研究机制的构建、评价体系的建立以及心理档案管理系统的完善等内容,通过实际案例展示了各项措施在优化小学生心理素养和促进全面发展方面的显著成效,为...
关键词：多学科协同 心育研究机制 评价体系 心理档案管理系统 
潜心育桃李,静待花开时
《莲池周刊》2024年第40期0106-0108,共3页彭瑶 
本文受教育部人文社会科学研究青年基金项目《语言监测视角下媒体外文缩略语的使用及规范》资助,项目编号:14YJC740112
花开有声,用爱润泽鲁迅先生曾说过:“教育是植根于爱的。”为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。因此当我踏上三尺讲台,我就深深明白教师职业的特殊性。教师要像默默奉献的绿叶,用心用情让每一朵...
线上线下 心育致远——混合式教学架构下中职心理健康在线精品课程的实施
《特区教育》2025年第21期154-156,共3页陈美璇 
混合式教学架构下中职心理健康在线精品课程的实施,通过线上线下融合,突破了传统教学的时空限制,满足了学生个性化学习需求,提升了学习兴趣与效果。文章从混合式教学的内涵与特征出发,探讨了中职心理健康在线精品课程的实施价值,并提出...
关键词：混合式教学 中职心理健康 在线精品课程 实施 
初中数学与心育的融合实践策略探究
《数理天地(初中版)》2025年第9期151-153,共3页陆楗 
初中阶段是学生身心发展的关键时期,也是形成良好学习习惯和人格特质的重要阶段.数学作为一门基础学科,因2其逻辑性强、抽象程度高的特点,使得部分学生在学习过程中容易产生挫败感,进而影响到他们的自信心和学习兴趣.因此,如何在数学教...
关键词：初中数学 心育融合 教学策略 
基于助产士为主导的心育干预咨询对初产妇的分娩恐惧和自我效能的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期082-086,共5页李芷涵 
探讨基于助产士为主导的心育干预咨询对初产妇的分娩恐惧和自我效能的应用效果。方法 选择时间为2023年1月-2024年3月,共选取80例初产妇,采用随机对照试验,分为观察组和对照组,各40例。对照组采用常规产前教育,观察组在此基础上接受助...
关键词：助产士 心育干预 初产妇 分娩恐惧 自我效能 
远郊高中自主心育模式的创新实践与探索
《上海教育科研》2025年第4期66-70,76,共6页姜企华 
在新时代教育背景下,如何在教育过程中兼顾心理健康和全面素质的发展成为教育改革的重要议题。上海市C中学在自主教育理念的基础上,提出并实践了自主心育教育模式。结合学校实际案例,探讨自主心育理念的提出背景、行动建构中的难点突破...
关键词：自主心育 内驱力 校本实践 积极心理学 
四川省内江市第六中学 心育如阳 温暖护航
《四川教育》2025年第12期F0003-F0003,共1页
四川省内江市第六中学创办于1939年,是首批国家级示范高中和省一级示范学校。近年来,学校秉持“心育如阳温暖护航”理念,积极探索心理健康教育新路径,为学生健康成长保驾护航。健全组织体系。成立心理健康教育及心理危机预防与干预领导...
关键词：温暖护航 心育如阳 心理健康教育 
律动心育:基于学生发展的心理健康教育教学策略
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期94-95,共2页周志东 
中小学心理健康教育“律动心育”主张是在心理健康教育实践研究中凝练而成,已形成完善的中小学“律动心育”课程模式,以螺旋式的结构方式帮助不同年龄阶段学生发展能力,维护其身心健康。针对心理健康教育课堂的实用意义和助力学生个体...
关键词：律动心育 心理健康教育 教学策略 课程模式 
引领学生健康心理 建功新时代
《视周刊》2025年第7期107-107,共1页何维超 
一、德育教育实践引领,让学生拥有健康的心理学校实施德育、心育融合,心育保证德育有效开展,德育促进心育养成,在教育内容和形式上相互交叉、相互渗透、彼此融合。(一)强化学生德育常规管理,促进学生养成教育德育常规管理能够促进学生...
关键词：有效培养 德育教育 学生德育 内容和形式 心育 学生健康心理 思想道德 常规管理 
绿色心育,润泽成长
《环境教育》2025年第4期110-111,共2页巫裴 杨绍昆 
昆明市西山区福海杨家中心学校坐落于滇池之滨,是一所拥有百年历史的名校。其前身可追溯至1909年创立的私塾,岁月流转中积淀下“上善若水”的文化基因。如今,这所占地2.8万平方米的现代化校园,以“善实相伴、自信成长”为办学理念,将生...
关键词：绿色心育 昆明市西山区福海杨家中心学校 润泽成长 
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