多媒体网络环境下初中道德与法治的教学实践  

作　　者：王磊 

机构地区：[1]宿州市萧县城北初级中学,安徽宿州1235200

出　　处：《中小学电教（下）》2024年第9期46-48,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：本文旨在探讨多媒体网络环境下初中道德与法治教学的现状、影响和相应途径。首先,分析了多媒体网络环境对学生学习的积极和消极影响。最后,提出在多媒体网络环境下开展初中道德与法治教学的具体路径,包括利用多媒体网络资源丰富教学内容、开展情境式教学、开展互动式教学活动、结合现实案例进行引导、利用网络评价系统及教师与家长共同参与,希冀笔者的探讨能给相关研究者提供有价值的参考。

关 键 词：多媒体网络环境 初中道德与法治教学 路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]