基于UbD理论的高中地理逆向教学设计——以“海洋空间资源开发与国家安全”为例  

作　　者：马毅男 周海瑛 王玮 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第26期34-37,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2023年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究重点项目(项目编号:XJGZ2023004)的阶段性研究成果。

摘　　要：海洋安全教育是贯彻建设海洋强国战略的重要途径。文章以湘教版教材高中地理选择性必修3中“海洋空间资源开发与国家安全”为例,遵循逆向教学设计的原则,以我国南海问题为切入点,结合我国南海不同区域的具体实例,从近海到深海,引导学生分析海洋空间资源开发对国家安全的影响,以增强学生的国家安全意识,落实地理核心素养的培养。

关 键 词：海洋空间资源 国家安全 逆向教学设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]