《藤野先生》答问——《朝花夕拾》教学访谈之六  

作　　者：李怡[1,2] 毕于阳 

机构地区：[1]四川大学文学与新闻学院,四川成都610064 [2]北京市三里屯一中,北京100020

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第34期3-8,共6页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：围绕《藤野先生》相关写作背景和创作疑点展开对谈,对文章标题的修改、作者留日的社会背景和他在东京、仙台的遭遇,以及作者与藤野先生之间的师生交往做了较为细致的探析与挖掘,但也阐明创作背景只是为阅读提供参考,散文阅读不应以考据事实的姿态进行,而应追溯当时作者的心境、感受及创作的深意。

关 键 词：《藤野先生》 题目 时代背景 师生交往 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]