历史合力论思想在思政课教学中的应用  

作　　者：李郁昌 吕青 

机构地区：[1]西安工业大学马克思主义学院,西安710021

出　　处：《世纪桥》2024年第16期63-65,共3页Bridge of Century

基　　金：2024年度陕西省科技计划项目-创新能力支撑计划-软科学研究计划一般项目“创新驱动战略下陕西高校科技创新人才培养机理与提升研究”(K20240078);2022年西安工业大学教学改革研究项目“伟大建党精神融入高校思政课心理育人‘4+X’叙事模式研究与实践”(22JGY39)。

摘　　要：历史合力论是马克思主义哲学中的重要理论,强调了历史进程中各种力量的相互作用和共同影响。在思政课教学中应用历史合力论思想有助于引导学生全面、深刻地洞察历史现象背后的复杂机理,显著提高了思政教育的精准性和实效性。文章深入探讨了历史合力论在思政课教学中的实际应用,以及如何发挥合力教学作用扩大思政影响力,从而为提升思政教学质量提供新的理论视角和实践路径。

关 键 词：历史合力论 思政课教学 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]