课程思政视域下高职院校专业课程建设的路径探究———以“纤维化学与新材料”课程为例  

作　　者：林丽霞[1] 杨慧彤[1] 刘干民 关淑明 

机构地区：[1]江门职业技术学院材料技术与食品学院,广东江门529090 [2]广东省纺织工程学会,广东广州510095 [3]广东溢达纺织有限公司,广东佛山528515

出　　处：《纺织服装教育》2024年第3期60-64,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2021356);广东省高等职业院校轻工纺织类专业教学指导委员会2021年教育教学改革研究与实践项目。

摘　　要：课程思政是一种思想政治教育理念,是教育“立德树人”根本使命的具体落实,是课程价值观功能的实现形式和基本路径。在职业教育领域,坚持立德树人、德技并修是办学的基本原则。为了更好地落实这一原则,以高职院校“纤维化学与新材料”课程为例,高职院校通过联合行业学会、企业等,实现资源共享,革新课程设计,创新教学方法,从教师视角提出课程思政设计及教学创新,并在课程实施过程中注重培养学生的思政素养。以期为高职院校课程思政建设提供实践经验。

关 键 词：课程思政 “纤维化学与新材料” 产教融合 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]