学—研—赛联动的“数学建模”教学模式改革与实践  

Reform and Practice of Mathematical Modeling Teaching Mode of Learning-Research-Competition Linkage

作　　者：于冬梅[1] YU Dong-mei(College of Science,Liaoning Technical University,Fuxin,Liaoning 123000,China)

机构地区：[1]辽宁工程技术大学理学院,辽宁阜新123000

出　　处：《教育教学论坛》2024年第32期86-89,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下基于学科交叉融合的数学类研究生创新人才培养研究与实践”(LNYJG2022153);2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题“人工智能赋能数学创新人才培养与实践研究”(JG21DB273);2021年度教育部产学合作协同育人项目第二批立项项目“以提升创新实践能力为导向的地方高校数学建模课程改革研究与实践”(202102160022)。

摘　　要：“数学建模”是一门基础性、交叉性、前沿性的课程,在大数据和人工智能背景下,模型和数据解析的核心作用不断深化,数据与模型的双驱动成为数学建模的核心特征,为解决复杂问题提供了新的视角和方法。“数学建模”的基础性、交叉性和前沿性使它成为培养学生创新思维和解决实际问题能力的重要课程。研究学—研—赛联动的“数学建模”课程教学模式改革与实践,将学术研究、竞赛活动和实践项目有机结合,形成一个循环互动的教学体系,为数学建模优化创新人才培养模式提供新的途径和方法。Mathematical modeling is a basic,cross and cutting-edge course.In the context of big data and artificial intelligence,the core role of model and data analysis has been deepened,and the dual drive of data and model has become the core feature of mathematical modeling,which provides a new perspective and method for solving complex problems.The foundation,crossover and frontier of mathematical modeling make it an important course to cultivate innovative thinking and practical problem solving ability.This paper studies the reform and practice of the teaching mode of mathematical modeling course of learning-research-competition linkage,which combines academic research,competition activities,and practical projects in an organic manner,forming a cyclic and interactive teaching system,and provides a new way and method for the optimization of innovative talent training mode of mathematical modeling.

关 键 词：数学建模教学改革 学—研—赛联动 课程体系 学科竞赛 创新人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]