用心涵养儿童习作的“神、气、情”  

作　　者：吴海丽 

机构地区：[1]江苏南通市崇川小学

出　　处：《师道（人文）》2024年第10期23-24,30,共3页

摘　　要：学生习作怎么教?一开始,我是“不会”的。我的学生时代,老师从未教过如何写作,但我却在小学、初中的习作比赛中屡获佳绩,大有无师自通的架势。成年后,我才明白自己对文字这种“近乎天然”的敏感与喜爱,实际上是后天养成的——童年读到的大量连环画,夏夜从奶奶那儿听来的关于银河、牛郎织女等带有神话色彩的民间传说,村广播里连载的长篇小说,收音机里传出的每一个声波……

关 键 词：学生习作 牛郎织女 神话色彩 用心 如何写作 连环画 收音机 无师自通 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]