BOPPPS模式在药品市场营销学课程教学中的应用  

作　　者：李香[1] 魏学军[1] 许义红[1] 邓先扩[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558013

出　　处：《黔南民族医专学报》2024年第3期344-346,共3页Journal of Qiannan Medical College for Nationalities

基　　金：2021年贵州省高职第二批兴黔富民行动计划省级高水平专业化产教融合实训基地项目(31)。

摘　　要：为满足高职院校培养医药类高素质销售人才需求,配合药品市场营销学课程的建设与改革,教学团队将BOPPPS教学方法运用于药品市场营销学课程教学中,旨在提高学生学习的主动性与参与度,培养学生发现问题、分析问题及解决问题等能力。笔者以药品市场营销学中的“药品产品价格策略”为例,结合案例式教学,从课程导入、教学目标、前测、参与式学习、后测、总结等六个环节进行课堂教学,构建BOPPPS的教学模式,探讨BOPPPS模式在药品市场营销学中的应用。实践表明,将BOPPPS教学模式运用于药品市场营销学课堂教学,能提高学生对该门课程学习对主动性与参与度,教学团队的教学效率得到提高,学生学习能力得到提升。

关 键 词：BOPPPS模型 药品市场营销学 课程教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]