课程思政视域下生物化学检验教学改革探索与实践  

作　　者：郭月丽[1] 徐文鑫[1] 陈伟德 

机构地区：[1]漳州卫生职业学院,福建漳州363000 [2]漳州市医院,福建漳州363000

出　　处：《黔南民族医专学报》2024年第3期346-350,共5页Journal of Qiannan Medical College for Nationalities

基　　金：福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题(GA2020008);漳州卫生职业学院院级教改课题(ZWYJ202212);漳州卫生职业学院课程思政建设项目(ZWYKCSZ202106)。

摘　　要：医学教育工作者在医药人才培养过程中应该要把全面素质培养放在首位,培养出精通专业、具有创新精神、开拓能力的跨世纪医学人才。因此如何将课程思政有机融入医学专业课程,深化教学改革,探索更加合理、有效的教学模式意义深远。本文以“课程思政”为视域,针对本校医学检验技术专业特点,探索生物化学检验课程思政教育教学改革。致力于将思政教育与课程专业知识相结合,充分发挥专业教学课堂在思政教育中的主阵地地位,并深入挖掘专业课程的思政元素,寻找合适思政元素切入点,以期能有效实施“课程思政”,在一定程度上提高课堂教学质量,为进一步探讨医药人才培养提供一定的参考。

关 键 词：医药人才培养 全面素质培养 教学改革 课程思政 生物化学检验 教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]