高校“三全育人”网格化治理体系的构建  

作　　者：陈锦丽[1] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院

出　　处：《高校后勤研究》2024年第8期29-31,共3页University Logistics Research

基　　金：广东省高校思想政治教育课题“高职院校创新创业教育实践路径研究”(2021GXSZ160)。

摘　　要：高校“三全育人”是党中央、国务院和教育部的明确要求,其重点、难点、堵点在于协同联动体系的构建。“网格化”治理模式具有解决复杂协同联动问题的独特优势,符合高校治理体系和治理能力现代化的内在要求,且治理模式相对成熟。构建以全时间、全地点、全事件的网格,全参与的网格团队,全覆盖的网格管服组织为核心的“三全育人”网格化治理体系,将是解决高校“三全育人”协同联动“难”这一关键问题,推进高校“三全育人”综合改革的可行路径之一。

关 键 词：高校 三全育人 网格化治理 协同联动 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]