数据挖掘虚拟仿真实验的教学探索研究  

作　　者：陈颖璐 李晶 李小峰 杜晓辉 

机构地区：[1]广东东软学院,广东佛山528000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第25期120-122,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“基于TOPCARES的软件工程课程创新与实践”(粤教高函[2024]9号);教育部产学合作协同育人项目2022年“新工科背景下的软件工程创新人才培养模式建设”(220602108241420);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于创新实践的应用型高校计算机基础教育模式研究”(2023-AFCEC-196);广东省教育厅特色创新类项目“适应智能制造的工业设备参数优化关键技术研究与应用”(2023KTSCX194)。

摘　　要：大数据时代下,数据已成为推动社会进步的新动力,其价值和重要性在多个领域得到广泛认可与利用,这促使数据挖掘课程的重要性日益凸显,同时也为大数据方向的人才培养带来了前所未有的机遇与挑战。文章针对数据挖掘课程实践教学中存在的资源和环境限制问题,深入探索了基于虚拟仿真技术的教学平台构建与教学设计策略,旨在提升教学质量,培养高素质的应用型人才。

关 键 词：数据挖掘 虚拟仿真技术 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]