财经类大学本科生大学英语批判性思维倾向的定量评估  

作　　者：黎畅 

机构地区：[1]贵州财经大学外语学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第18期58-60,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度贵州财经大学校级教学质量与教学改革工程综合一般项目“课程思政视角下大学英语读写思辨能力培养研究”(编号:2022JGZH06)成果。

摘　　要：本研究采用数据分析软件SPSS24.0对西南部某财经类大学18个专业的大一大二学生进行问卷调查,试图回答不同性别、不同年级、不同专业的本科生在大学英语批判性思维倾向方面是否存在显著性差异。主要统计方法包括对问卷信、效度分析、描述性统计、独立样本t检验、单因素方差分析和相关分析等。通过该研究,深入了解了财经类大学生对于批判性思维的态度和倾向,以此为基础,为财经类院校设计和改进大学英语相关课程提供有益的建议和指导。

关 键 词：大学生 英语教学 批判性思维倾向 问卷调查 

分 类 号：H319[语言文字—英语]