劳动教育视域下高校资助育人新路径的思考与探究  

作　　者：顾一清[1] 

机构地区：[1]苏州大学,江苏苏州215000

出　　处：《学周刊》2024年第32期1-3,共3页Learning Weekly

基　　金：2021年苏州大学规划课题“2021年度苏州大学思想政治工作理论研究项目”(课题编号:38304178)的研究成果。

摘　　要：在新时期劳动教育背景下,各大高校的资助育人工作正在如火如荼地开展,许多困难学生得到了及时且妥善的帮助,解决了学习和生活中遇到的困难。劳动有综合育人功能,将劳动教育与资助育人工作相结合,有利于加强资助育人实效。本文基于对劳动教育视域下资助育人工作的反思,探究了资助育人的新方法,为高校立德树人,培养社会主义接班人和建设者提供了思路。

关 键 词：劳动教育 资助育人 困难学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]