依托于课程思政的高中化学实验三段式教学研究  

作　　者：苗伟国 

机构地区：[1]甘肃省永登县第一中学,甘肃永登730300

出　　处：《学周刊》2024年第32期80-82,共3页Learning Weekly

摘　　要：本研究依托于课程思政,分别从课前、课中、课后三个阶段(分别以《配制一定物质的量浓度的溶液》《铁及其化合物的性质》《同周期同主族元素性质的递变》三个实验为例),分别从教师引导、思政融入、学生主体、案例探究四个方面,就高中化学实验的三段式教学要点展开研究,以期为广大同行提供一定的参考。

关 键 词：课程思政 高中化学实验 三段式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]