“四史”教育融入高校思政课教学路径研究——以新乡市高校为例  

作　　者：姚丽 

机构地区：[1]河南工学院马克思主义学院,河南新乡453003

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期41-42,共2页

基　　金：2023年新乡市社科联立项课题(编号:SKL-2023-223)。

摘　　要：进入新时代,高校思政课教学迎来了新的机遇和挑战。将“四史”教育融入高校思政课教学对高校落实立德树人根本任务、提高思想政治教育成效具有重要的推动作用。思政课教师要充分认识融入的重要性,针对教学现状中存在的实际问题,从开设“四史”教育主题选修课、创新融入实践教学形式、扩充思政课教师知识储备、构建“线上+线下”连通式教学、营造融入软环境等方面,探索“四史”教育融入高校思政课教学的有效路径,从而推动思政课教学的守正创新。

关 键 词：“四史”教育 高校思政课 融合 教学创新 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]