教学生区别形似字的几种方法  

作　　者：李永庆 

机构地区：[1]云南省曲靖市师宗职业技术学校

出　　处：《当代教育》2024年第2期27-29,共3页

摘　　要：教学中针对学生使用别字的现象,如何纠正他们,这是广大语文教师应思索的问题。该教师应注重汉字音、形、义结合的特点进行教学:根据形声字形旁表义记字形;分辨形近字的细微区别;抓字音,记字形;注意字义。用以上几种方法进行汉字教学,能有效地防止学生滥用别字。

关 键 词：中小学语文教学 音形义 形近字形旁声旁 教法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]