多重制度逻辑下一流大学学科布局与调整研究——基于42所一流大学建设高校数据  

Research on the Layout and Adjustment of Disciplines in“Creating World-class”Universities under Multiple Institutional Logics

作　　者：宋佳[1,2] 王科瑞[3] 张雅茹 Song Jia;Wang Kerui

机构地区：[1]上海师范大学国际与比较教育研究院,上海200234 [2]教育部“教育大数据与教育决策实验室” [3]上海师范大学教育学院

出　　处：《高教探索》2024年第5期66-74,共9页Higher Education Exploration

基　　金：2024年度全国教育科学规划国家青年课题“世界主要国家高等教育制度型开放战略研究”(项目编号CDA240262)的研究成果之一。

摘　　要：“双一流”建设将学科建设作为重要任务,一流大学建设高校在首轮建设期内对学科进行了战略性布局与调整。通过分析一流大学建设高校学科调整总体情况、不同学术类型高校学科变化以及不同地区高校学科总体调整趋势,运用多重制度逻辑阐释学科布局与调整反映的国家、市场、学术与社区逻辑。进一步地,在历史比较与中西教育对比的维度上,反思我国学科变化逻辑呈现出的本土特征与时代意义。

关 键 词：双一流 学科布局 学科调整 多重制度逻辑 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]