学科调整

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日韩高等教育战略性学科调整优化的动向分析
《中国高等教育》2025年第8期28-32,33,共6页梁荣华 孙洁琦 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高质量教育体系建设的国际比较与中国的战略选择研究”(项目编号:22JJD880006)的研究成果。
日韩基于服务国家重大战略需求、凸显前瞻性与融合性及因地制宜合理配置资源三项主要原则,采取强化国家政策支持、优化学科生态体系及深化国际协作三方面支持策略,对高等教育战略性学科实施调整优化。我国应从四方面统筹推进战略性学科...
关键词：战略性学科 国家战略产业 人才培养 日韩 
新时代优化学科设置调整的基本逻辑遵循
《中国高等教育》2025年第6期11-13,共3页陈卫 
高校是教育、科技、人才的集中交汇点,而学科是高校统筹教育、科技、人才一体推进的龙头,其中学科设置和调整优化更是事关国家人才培养结构布局和引领科技自立自强的关键,其成效直接影响到教育强国建设的战略实现。
关键词：人才培养 高校 优化 科技 学科调整 学科设置 
多重制度逻辑下一流大学学科布局与调整研究
《高等学校文科学术文摘》2025年第2期159-159,共1页宋佳 王科瑞 
从2015年国务院公布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,到2017年发布我国世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,“双一流”建设受到国内社会与国际教育界的广泛关注。“双一流”建设强调“以一流为目标,以学科...
关键词：学科布局 双一流建设 学科调整 一流大学 
国家牵引的学科布局调整:为何牵、如何引、以何调
《复旦教育论坛》2024年第6期5-14,共10页王传毅 许钰羚 
学科发展往往遵循学术逻辑和市场逻辑。然而,学术自治的保守性与封闭性、市场调节的功利性与短视性,会对基础学科、新兴学科或交叉学科的发展造成调节机制失灵的现象。这正是国家牵引学科布局调整的必要性所在。国家应明晰权责范围,扮...
关键词：国家引导 学科调整 政策工具 
人大商学院易靖韬:创新商科教育,提升管理者应对变化的信心
《商学院》2024年第11期92-96,共5页石丹 
2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调,以科技发展、国家战略需求为牵引,着眼提高创新能力,优化高等教育布局,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。中国人民大学商学...
关键词：学科调整 高校学科 国家战略需求 商科教育 交叉学科建设 拔尖人才培养 人才培养模式 高等教育布局 
多重制度逻辑下一流大学学科布局与调整研究——基于42所一流大学建设高校数据
《高教探索》2024年第5期66-74,共9页宋佳 王科瑞 张雅茹 
2024年度全国教育科学规划国家青年课题“世界主要国家高等教育制度型开放战略研究”(项目编号CDA240262)的研究成果之一。
“双一流”建设将学科建设作为重要任务,一流大学建设高校在首轮建设期内对学科进行了战略性布局与调整。通过分析一流大学建设高校学科调整总体情况、不同学术类型高校学科变化以及不同地区高校学科总体调整趋势,运用多重制度逻辑阐释...
关键词：双一流 学科布局 学科调整 多重制度逻辑 
学科当自强
《现代广告》2024年第17期1-1,共1页陈刚 
2024年,无论对广告产业发展还是对广告学科而言,都是一个新的阶段。在这个阶段,广告产业调整在深化,学科的变化在加速。近期教育部公布了2024年最新的学科调整目录,有30多个学校的广告专业被取消,是调整数量比较多的。虽然目前高校广告...
关键词：学科调整 新闻传播 学科点 广告学专业 广告专业 广告产业 广告学科 
基础医学下设二级学科调整对研究生教育的影响及思考
《基础医学教育》2024年第9期803-806,共4页付四清 王玉刚 
华中科技大学研究生教学改革重点基金资助项目(2024ZD02)。
2024年1月,国务院学位委员会第八届学科评议组、全国专业学位研究生教育指导委员会发布了《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,为我国学科专业设置及规范研究生培养提供了具体的指导。华中科技大学基础医学院依此对基...
关键词：基础医学 研究生教育 学科调整 二级学科 学位 
山东大学举办“回顾与展望——民俗学(含民间文艺学)与民间文学学科建设”学术研讨会
《民俗研究》2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页马骁 罗薇(图) 
2024年1月,国务院学位委员会第八届学科评议组、全国专业学位研究生教育指导委员会公布《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,将“民俗学(含中国民间文学)”调整为“民俗学(含民间文艺学)”“民间文学”,分别纳入社会学...
关键词：专业学位研究生教育 学科调整 中国民间文学 中国语言文学 学科建设 评议组 试行版 学科专业 
合肥大学探索“四转四向”双元制教育改革
《学习与研究》2024年第4期14-15,共2页
按照习近平总书记关于进一步加大工程技术人才自主培养力度的重要指示精神,合肥大学紧扣“地方性、应用型、国际化”办学定位,深化“四转四向”双元制教育改革,培养了一大批下得去、用得上、留得住、离不开的一线工程师。一、专业围绕...
关键词：学科调整 一线工程师 双元制教育 办学定位 工程技术 国际化 应用型 人才自主培养 
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