专业学位研究生教育

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研究生分类培养改革(笔谈)
《重庆高教研究》2025年第2期7-17,共11页陈洪捷 魏丽娜 陈涛 罗英姿 王东芳 
国家社会科学基金一般项目“专业博士实践能力培养的国际经验与中国路径研究”(BIA230216);江苏省研究生教育教学改革课题“学术学位与专业学位研究生教育分类发展路径研究”(JGKT24_B009)。
研究生分类培养是当前研究生教育发展中的一个重要议题。随着专业学位研究生教育的快速发展,以学术训练为核心的研究生培养方式受到很大的挑战。专业学位研究生培养如何适应不同行业和职业领域的要求、如何面对不同行业职业需求培养高...
关键词：分类培养 专业学位研究生教育 学术训练 实践型人才 研究生培养模式 校企合作 博士培养 专业博士 
学术学位与专业学位研究生教育分类发展研究与实践——知识生产模式的视角
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期065-068,共4页杨丞娟 
2024年武汉轻工大学研究生教育教学改革研究项目:学术学位与专业学位研究生教育分类发展研究与实践(2024-8)。
随着知识经济的迅猛发展与信息时代的全面到来,研究生教育在培养和塑造高层次人才方面发挥着日益关键的作用。学术学位与专业学位作为研究生教育的两种类型,在推进中国式现代化和教育强国建设中承担着各自的使命,发挥着重要作用,同等重...
关键词：学术学位 专业学位 研究生教育 知识生产模式 
祝贺!我刊编委杜明教授任大连海洋大学校长!
《食品工业科技》2025年第3期I0004-I0004,共1页
杜明教授,博士生导师,大连海洋大学校长。荣获国家万人计划科技创新领军人才、科技部中青年科技创新领军人才、教育部新世纪优秀人才、兴辽计划领军人才、辽宁省优秀专家、辽宁省农业创新团队首席等荣誉称号。兼任国务院食品与营养专业...
关键词：专业学位研究生教育 领军人才 荣誉称号 创新团队 大连海洋大学 博士生导师 校长 优秀人才 
工学结合的概念透视、类型区分与理念嬗变——兼论对专业学位研究生教育的赋能效应
《清华大学教育研究》2025年第1期55-67,共13页罗英姿 张志远 陈尔东 
国家自然科学基金面上项目“生命历程视角下博士职业发展及影响机制研究:以涉农学科为例”(72074115);江苏省学位与研究生教育教学改革项目“学术学位与专业学位研究生教育分类发展路径研究”(JGKT24_B009);中央高校基本科研业务费南农大人文社科基金项目(SKCX2023004)。
本研究理论辨析工学结合概念内涵,并依据学生所处的工作场所边界、工作场所体验等判断标准,将工学结合进一步归纳为“工作场所嵌入式工学结合”“工作场所融合式工学结合”“非工作场所式工学结合”三种基本类型;同时,从培养实践切入,...
关键词：工学结合 实践知识 实践能力 人职匹配 专业学位研究生 
中国管理案例共享中心
《管理案例研究与评论》2025年第1期F0003-F0003,共1页
中国管理案例共享中心是2007年5月在全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会的支持下成立的服务性机构,日常工作机构设在大连理工大学。现有305所会员单位。一、案例研究《管理案例研究与评论》(双月刊)于2008年创刊,以推进本土化管...
关键词：专业学位研究生教育 专题栏目 情境化 企业管理模式 工商管理 信息系统 特色栏目 服务性机构 
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《管理案例研究与评论》2025年第1期F0004-F0004,共1页
《管理案例研究与评论》(双月刊)于2008年创刊,为全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会会刊、中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会会刊,由教育部主管,大连理工大学主办。本刊是以推进本土化管理理论研究为宗旨的学术期刊,...
关键词：专业学位研究生教育 专题栏目 情境化 学术期刊 企业管理模式 工商管理 信息系统 特色栏目 
《学位法》推动专业学位研究生教育高质量发展
《北京教育(高教)》2025年第2期32-34,共3页李柏桓 
山东省本科教学改革研究项目“高校内部评价制度的国际化比较研究”(项目编号:D2021002)的阶段性成果。
深入发展专业学位是学位与研究生教育改革的重点内容。《中华人民共和国学位法》(以下简称《学位法》)为专业学位研究生教育提供了必要的法律保障和制度依据:“三级两类”学位体系奠定了专业学位的合法性基础;国家与大学学位形态的平衡...
关键词：专业学位研究生教育 《学位法》 高质量发展 专业学位 
空间视角下专业学位研究生教育高质量发展的困境与突破
《学位与研究生教育》2025年第2期10-17,共8页王健 蔡国春 
江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“现代大学治理研究”(江苏师范大学)建设项目。
专业学位研究生教育作为重要的社会活动,离不开空间的盛载与支撑。将专业学位研究生教育高质量发展置于空间视角下,旨在以空间思维寻绎和揭示过程中多重空间的指涉意义、结构属性和功能样态,彰显专业学位研究生教育空间生产的正义价值...
关键词：专业学位研究生 空间转向 实践创新 
专业学位研究生教育赋能产教融合的内涵特征、运行机理与高质量发展路径
《学位与研究生教育》2025年第2期27-35,共9页陈亮 叶明裕 
全国教育科学规划国家一般课题“全日制教育硕士研究生实践能力提升路径研究”(编号:BIA230202)。
专业学位研究生教育是与学术学位研究生教育同等重要的多态性教育类型,更加指向产教融合纵深发展的新格局。锚定服务性学习促价值共创的内涵,专业学位研究生教育通过复杂适应性的理念引领、组织多孔性的主体串联、需求嵌合性的价值阐发...
关键词：专业学位 研究生教育 产教融合 高质量发展 新质生产力 
第二届全国城乡规划专业研究生教育年会举办
《城市规划通讯》2025年第1期12-12,共1页
2024年12月7日,第二届全国城乡规划专业研究生教育年会在哈尔滨工业大学举办。全国城乡规划专业学位研究生教育指导委员会(以下简称教指委)主任委员、自然资源部副部长庄少勤出席年会并讲话,哈尔滨工业大学党委常委、校长韩杰才和教育...
关键词：专业学位研究生教育 教指委 城乡规划 党委常委 教育部学位 哈尔滨工业大学 研究生 自然资源 
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