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民国时期教育学科设置的三次论争及其当代启示
《教育史研究》2025年第1期55-64,共10页杨伟东 栗洪武 
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“延安时期延安大学红色教育家群里与红色教育家精神研究”(24XS0406);国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“中国新民主主义教育发展史研究”(BOA20189)。
民国时期,教育学科经历了从无到有、从附设于师范学校到附设于普通大学、从单轨发展到“双轨”并进的演变过程。在这一过程中,围绕着教育学科的设置问题,出现了三次较大的论争。尽管不同时期的论争有不同的时代背景,但论争的焦点问题则...
关键词：民国时期 教育学科 师范教育 学术论争 
新时代优化学科设置调整的基本逻辑遵循
《中国高等教育》2025年第6期11-13,共3页陈卫 
高校是教育、科技、人才的集中交汇点,而学科是高校统筹教育、科技、人才一体推进的龙头,其中学科设置和调整优化更是事关国家人才培养结构布局和引领科技自立自强的关键,其成效直接影响到教育强国建设的战略实现。
关键词：人才培养 高校 优化 科技 学科调整 学科设置 
“中华民族共同体学科建设”专题研究
《贵州民族研究》2025年第1期40-40,共1页杨须爱 
[主持人语]“构建科学完备的中华民族共同体理论体系”是新时代中国共产党基于铸牢中华民族共同体意识而提出的重要理论命题。立足中华民族悠久历史,坚持“两个结合”,科学揭示中华民族形成和发展的道理、学理、哲理,优化学科设置,加强...
关键词：交叉学科 学科建设 中华民族共同体 学科设置 基础性问题 理论命题 主持人 专题研究 
培养更多胸怀蓝色梦想堪当时代重任的优秀海洋人才
《党建研究》2025年第2期19-22,共4页田辉 
2024年10月,在中国海洋大学建校100周年之际,习近平总书记给学校全体师生回信,希望学校“以建校百年为新起点,以科技发展、国家战略需求为牵引,完善学科设置调整机制和人才培养模式,加强原创性、引领性海洋科技攻关,努力培养更多胸怀蓝...
关键词：学校全体师生 中国海洋大学 教育强国 国家战略需求 海洋人才 海洋强国 学科设置 科技攻关 
建设本体性曲艺学科 培育新时代贯通人才
《曲艺》2025年第1期8-15,共8页周泉 
曲艺专业和学科设置可以说使曲艺发展迎来了历史性的契机。2022年,曲艺纳入普通高校本科专业目录和研究生学科教育目录,获得了人才培养和学位授予的“户籍”,可以成建制地发展曲艺专业和学科,高等教育因而被赋予了传承和发展曲艺艺术、...
关键词：曲艺艺术 学位授予 本科专业目录 学科定位 普通高校 高等教育 成建制 学科设置 
物理化学实验的教学理论与实践——评《物理化学实验(2版)》
《化学工程》2025年第1期F0003-F0003,共1页张雁华 
运城学院博士科研项目(YQ-2020023);博士来晋项目(QZX-2021006)。
立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后...
关键词：物理化学实验 物理学知识 分析化学实验 教学理论与实践 常规实验 专业人才 教育场域 学科设置 
培养新质生产力发展需要的新工科人才
《群众》2025年第1期52-53,共2页方伟 
习近平总书记强调,要根据科技发展新趋势,优化高等学校学科设置、人才培养模式,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。加快新工科人才培养,补齐高质量发展人才链,是畅通教育、科技、人才良性循环的应然逻辑,是面向行业转型发...
关键词：高等学校 行业转型 良性循环 工科人才 人才链 应然逻辑 学科设置 人才培养模式 
偏远地区高校实施科技成果转化工作探索
《中国科技信息》2025年第1期130-132,共3页赵堃 赵璇 
高校作为基础科学研究和技术开发的主战场,是实施创新驱动发展战略的源头。科技成果转化尤其是专利转让能够促进当地各类企业技术创新,突破技术瓶颈,促进区域经济高质量发展。一般来说,偏远地区主要指那些位于人口较为稀少或交通不便的...
关键词：基础科学研究 专利转让 科技成果转化 设施设备 学科设置 偏远地区 创新驱动发展战略 均衡发展 
习近平给中国海洋大学全体师生回信强调 加强原创性引领性海洋科技攻关 努力培养更多胸怀蓝色梦想堪当时代重任的优秀海洋人才
《平安校园》2025年第1期4-5,共2页
回信中国海洋大学全体师生:你们好!来信收悉。值此中国海洋大学建校100周年之际,向全校师生员工、广大校友致以祝贺!希望你们以建校百年为新起点,以科技发展、国家战略需求为牵引,完善学科设置调整机制和人才培养模式,加强原创性、引领...
关键词：中国海洋大学 全校师生员工 教育强国 国家战略需求 科技攻关 海洋人才 海洋强国 学科设置 
坚定文化自信自强 扎实推进海洋强国建设——中国海洋大学海洋历史文化团队在行动
《平安校园》2025年第1期68-73,共6页何沛东 
在中国海洋大学建校100周年之际,习近平总书记给中国海洋大学全体师生亲切回信,指出要“以科技发展、国家战略需求为牵引,完善学科设置调整机制和人才培养模式,加强原创性、引领性海洋科技攻关,努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任...
关键词：中国海洋大学 教育强国 国家战略需求 海洋强国 科技攻关 学科设置 海洋人才 人才培养模式 
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