面向国际学生的龙江文化推广路径研究  

Research on the Promotion Path of Longjiang Culture for International Students

作　　者：王东营[1] WANG Dongying

机构地区：[1]哈尔滨工程大学国际合作教育学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第11期1-3,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2023年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“国际学生中华传统文化教育路径研究”(23LH0412);2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“国际化视角下理工院校非汉语专业留学生‘+汉语’复合型人才培养模式探究”(GJB1423054);黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“面向国际学生的龙江文化推广路径研究”(23GJYBB049)。

摘　　要：文章以国际学生为主要推广对象,从文化教学、文化考察与文化宣传3个维度探索了龙江文化推广的多元路径。从课程设置、教材编写与教师培训3个方面探究了文化教学路径;从考察目标、考察内容与考察方式3个方面研究了文化考察路径;从宣传媒介、宣传主体与宣传要点3个方面设计了文化宣传路径。面向国际学生的龙江文化推广可推动龙江地区国际中文教育事业的发展,扩大龙江地区的对外文化交流,促进龙江地区经济文化繁荣。

关 键 词：国际学生 龙江文化 推广路径 文化自信 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]