园林专业“植物生理学”课程思政探索与实践  

作　　者：张海惠 陈红芝 胡喜贵[2] 

机构地区：[1]新乡工程学院生物工程学院,河南新乡453700 [2]河南科技学院农学院,河南新乡453003

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第11期56-58,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新农科专业人才实践能力培养路径与评价”(2020JGLX133);河南省虚拟仿真实验教学系列项目“小麦生长发育及光温响应虚拟仿真项目”(JG2022204X201)。

摘　　要：全面推进课程思政高质量建设,促进专业教育与思想政治教育紧密融合,是新时代高等教育课程改革的必然要求。文章立足园林专业“植物生理学”课程,阐释课程蕴含的思政目标,探讨教学方式和应用实例。同时,在思政目标统一引领下,从实践教育、传播科学家精神和践行习近平生态文明思想层面,系统对“植物生理学”课程章节蕴含的思政元素进行探讨,旨在为“植物生理学”课程思政教学改革提供参考,充分发挥课程思政启智润心的作用。

关 键 词：“植物生理学”课程 课程思政 园林专业 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]