多元化教学模式在“医学遗传与优生学”课程教学中的应用研究  

Application and Practice of Diversified Teaching Mode in the Course of"Medical Genetics and Eugenics"

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作  者:唐陶 杨俊宝[1,2] 蔡燕[1,2] TANG Tao;YANG Junbao;CAI Yan

机构地区:[1]川北医学院检验医学院,四川南充637000 [2]川北医学院临床医学院·附属医院,四川南充637000

出  处:《黑龙江教育(理论与实践)》2024年第11期59-62,共4页Heilongjiang Education:Theory & Practice

基  金:国家级混合式一流课程“医学遗传学”建设项目(20220103);川北医学院教育教学研究与改革项目“多元化教学模式在助产专业实践教学过程中的应用”(21-31-053)。

摘  要:“医学遗传与优生学”是助产学专业的一门必修课程,内容包括医学遗传学相关知识,以及如何预防遗传性出生缺陷。对大多高中为文科生的助产学专业学生来说,课程内容多且繁杂、概念抽象,传统单一的教学模式已无法满足该课程的教学需求。文章基于多元化教学模式,结合课程特点及内容,并有机融合慕课教学、案例教学、课程思政、临床见习及实验室见习等多种方式,探讨多元化教学模式在“医学遗传与优生学”课程中的应用与实践。

关 键 词:遗传与优生 多元化教学 教学改革 助产学专业 

分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]

 

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