“1+X”证书背景下课程思政在技术专业核心课中的实践研究  

作　　者：池瑜莉[1] 

机构地区：[1]绍兴职业技术学院,浙江绍兴312000

出　　处：《中国设备工程》2024年第19期260-262,共3页China Plant Engineering

基　　金：绍兴职业技术学院2021年校级教学改革研究项目《“双高”背景下电子商务专业标准及岗前训练标准的开发与实践》(项目编号:JG320210)。

摘　　要：“1+X”证书制度是我国职业教育领域的一项重大改革。在大思政格局下,本文以绍兴职业技术学院电子商务专业为例,分享专业核心课程《商务数据分析与应用》“1+X”证书和课程思政融合的具体作法。课程团队把“1+X”商务数据分析职业技能等级证书的培训内容、过程和考核融入课程,同时深入挖掘课程所包含的思政资源,设计双融入式的“课前导思,问题引领;课中导析,案例探讨;课后导做,项目实战”的三段式教学模式,构建育人新范式。

关 键 词：“1+X”证书制度 课程思政 商务数据分析 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学] G712.3[文化科学—职业技术教育学]