新时代课程思政融入高校武术公共教学的价值意蕴与实现路径研究  

Value and Path of Incorporating Ideological and Political Education into Public Teaching of Wushu in Colleges and Universities in the New Era

作　　者：李晓龙 王乐 李辉 周浩 LI Xiaolong(Sports Department,Dalian Ocean University,Dalian 116023,Liaoning,China)

机构地区：[1]大连海洋大学体育部,辽宁大连116023

出　　处：《体育科技》2024年第4期156-157,160,共3页Sport Science and Technology

基　　金：2022年大连海洋大学校级本科教学改革研究项目(项目名称:新时代课程思政融入高校武术公共教学的价值意蕴与实现路径研究,项目号:大海大校发【2022】64号)。

摘　　要：武术文化具有丰富的课程思政元素,将课程思政融入高校武术公共教学是落实立德树人根本任务的应有之义,也是实现武术公共课程高质量发展的应然之举。新时代课程思政融入高校武术公共教学具有培养学生爱国主义思想、培养学生完整人格、弘扬优秀武术文化、坚定学生文化自信、提升武术教学育人质量等时代价值。当前,课程思政融入高校武术公共教学存在武术公共教师缺乏课程思政意识、武术公共课程缺少课程思政元素、武术公共教学方法课程思政融入不足、武术公共课程融入课程思政评价标准尚未明确的现实问题。运用文献查阅法、专家访谈法、实地调查法等研究方法,提出合理的实现路径:培育武术公共教师课程思政意识,提升教学能力;创新武术公共课程教材,将课程思政元素融入武术公共教学中;革新武术公共教学方法,注重体现课程思政教育理念;制定科学、合理的武术公共课程评价标准,发挥课程思政教育作用。

关 键 词：课程思政 高校武术公共教学 价值意蕴 实现路径 

分 类 号：G852-4[文化科学—民族体育]