纺织工程专业本科机织学课程“WEAVE”教学模式创新与实践  

作　　者：张岑岑[1] 马芹[1] 高秀丽[1] 

机构地区：[1]河南工程学院纺织工程学院,河南郑州450007

出　　处：《辽宁丝绸》2024年第4期174-175,90,共3页Liaoning Tussah Silk

摘　　要：为了落实立德树人根本任务,以为国家和社会培养支撑纺织产业转型升级的复合人才为根本目标,结合课程特点、学情分析和教师角色,对纺织工程专业本科机织学课程进行了教学创新探索与实践。坚持以学生学习为中心,建设“WEAVE”教学模式。在“WEAVE”教学模式中,在教学内容、教学方法、教学评价体系方面,注重强调学生在学习中的主体地位,明确教师在学习过程中的辅助作用,引导学生高度参与课堂教学,加深学生对学习目标和学习成果的清晰认知,更好地培养学生的学习能力。“WEAVE”教学模式具有明显的纺织特色,在培养纺织行业人才方面具有一定的优势。

关 键 词：机织学 高度参与 学习共同体 “WEAVE”教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TS105-4[文化科学—教育学]